令和2年度より小学校高学年で英語が教科化され、それに伴い中学生・高校生に求められる英語力の難易度が急激に上昇することとなりました。

小学校英語の授業では「聞くこと、読むこと、話すこと、書くことによる実際のコミュニケーションにおいて活用できる基礎的な技能を身に付ける(*1)」ことを目標としており、従来中学1年から2年次に学ぶ文法事項を用いた言語活動を行うこととなりました。従来中学1・2年次に学習していた文法事項が小学校高学年で「聞くこと/話すこと」を通して紹介されていることから、中学開始時には小学校でこれらの文法事項は既習済みであるという前提のもと授業が進む傾向にあります。

更に、「実際のコミュニケーションにおいて活用できる技能を身に付ける(*3)」という中学校英語科指導要領の目標を達成するために、文法事項の丁寧な解説は行われないまま、瞬時にかつ感覚的に英語を理解し、英語を「読む・聞く・話す・書くこと」が求められるという中学校英語の現状があり、中学1年生時点で英語に不安を持つ学生が増加傾向にあります。

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また、定期試験では、新出のリーディングパッセージ読解の中で文法事項や英作文を問われるなど、「リーディング力＋文法知識」「リーディング力＋ライティング力＋文法知識」など統合型の問題が頻出するようになりました。令和6年より英検においても統合型のライティング問題が追加されることとなり(4級以上)、より高度な英語力が求められるよう変化しています。これにより、学校での英語成績を向上させ、英検等の英語資格検定試験で合格するためには、単語・文法知識と英語４技能の総合的な英語力を身につけることが必須となっています。
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当教室の「基礎英語・学校英語コース」では、学校の指定教科書を主教材とし、①学校英語の復習と先取り学習を行うことで、英語の苦手意識を克服し学習習慣を身につけること、そして②徹底した定期試験対策を通して、応用力が求められる定期試験での高得点取得を実現し、学校の成績向上を目指します。また、定期的に英検過去問等の題材を使用したトレーニングを通して速読力・リスニング力を身につけ、無理なく英語資格検定試験の合格を目指していきます。